W JuraParku Krasiejów szkolny wyjazd staje się wyprawą przez historię Ziemi. Uczniowie poznają autentyczne skamieniałości, odwiedzają miejsce rzeczywistych odkryć paleontologicznych, obserwują działanie sejsmografu i samodzielnie odkrywają tajemnice przyrody podczas warsztatów. A wszystko w miejscu, które łączy edukację z aktywnością i wspólną zabawą.
Przygotowujemy programy dla przedszkoli, szkół podstawowych i młodzieży.
Pomagamy dobrać atrakcje, zaplanować harmonogram, wyżywienie, a także transport.
Jedno miejsce. Wiele możliwości. Program dopasowany do Waszej grupy.
To pierwsza wielka wyprawa w prehistorię, która łączy poznawanie dinozaurów, odkrywanie i wykonanie własnej pamiątki podczas warsztatów.
To pełny dzień przygody – rozpoczynając od historii Wszechświata, przez początki ery dinozaurów, po władców świata dinozaurów, a kończąc na aktywności, integracji i wspólnej zabawie.
Park Nauki i Ewolucji Człowieka
Przewodnik rozpoczyna pracę z grupą od skorzystania z Tunelu Czasu (lub drogi alternatywnej), oprowadza po ścieżce z dinozaurami i Pawilonie Paleontologicznym. Zwiedzanie z przewodnikiem trwa ok 1,5 – 2 h. Ścieżkę można zwiedzać również bez przewodnika – wszystkie modele dinozaurów są szczegółowo opisane).
Park Nauki i Ewolucji zwiedza się z audio przewodnikiem (usługa wliczona w cenę biletu). Języki audio przewodnika: polski, angielski, niemiecki, czeski.
Kalkulację możesz wysłać od razu do naszego biura rezerwacji celem ułożenia harmonogramu pobytu oraz na swój adres e-mail.
W Krasiejowie uczniowie mogą rozwijać umiejętność obserwacji, zadawania pytań, porównywania dowodów i samodzielnego wyciągania wniosków. Takie aktywności mogą wspierać nauczanie przyrody, geografii, biologii i historii, a także rozwijanie kompetencji potrzebnych podczas pracy projektowej.
Jak pracuje paleontolog? Co można wyczytać ze skamieniałości? Czy dwie podobnie wyglądające skały mają takie same właściwości? I skąd naukowcy wiedzą, że gdzieś na Ziemi doszło do trzęsienia?
W JuraParku Krasiejów zapraszamy grupy szkolne i przedszkolne na warsztaty przyrodnicze, paleontologiczne, geologiczne i kreatywne, które łączą zdobywanie wiedzy z samodzielnym działaniem.
Uczniowie obserwują, porównują, eksperymentują, korzystają z narzędzi i odkrywają odpowiedzi na pytania dotyczące świata przyrody. Zamiast wyłącznie oglądać eksponaty, mają możliwość własnej aktywności i zdobywania doświadczeń.
Nasze zajęcia mogą stanowić uzupełnienie szkolnych lekcji przyrody, biologii, geografii, historii, edukacji wczesnoszkolnej i plastyki. Przy poszczególnych propozycjach wskazujemy powiązania z podstawą programową obowiązującą w roku szkolnym 2026/2027, aby ułatwić nauczycielowi wybór zajęć odpowiednich do wieku uczniów i celów wycieczki.
Czy w zwykłym piasku można odnaleźć ślady życia sprzed milionów lat? Podczas warsztatów uczestnicy wcielają się w poszukiwaczy skamieniałości i samodzielnie odkrywają autentyczne okazy ukryte w materiale przygotowanym do zajęć.
Każde znalezisko staje się okazją do rozmowy o historii Ziemi, dawnych organizmach i pracy paleontologów. Uczestnicy przekonują się, że w nauce liczą się spostrzegawczość, cierpliwość i dokładność, a nawet niewielki fragment skamieniałości może być źródłem informacji o przeszłości.
Odnalezione skamieniałości uczestnicy zabierają ze sobą do domu.
Czego uczą się uczestnicy? Ćwiczą obserwację, porównywanie i rozpoznawanie cech okazów, poznają znaczenie skamieniałości jako źródła wiedzy o dawnym życiu oraz podstawy pracy paleontologa.
Powiązanie z podstawą programową:
Przedszkole – poznawanie przyrody, obserwacja i badanie elementów otoczenia.
Klasa I – edukacja przyrodnicza, poznawanie materiałów i ich właściwości.
Klasy II–III – edukacja przyrodnicza, prowadzenie prostych obserwacji.
Klasa IV – przyroda, poznawanie świata przez obserwację i dociekanie naukowe.
Klasa VIII – biologia, skamieniałości jako źródła wiedzy o ewolucji, jeżeli warsztat zostanie rozszerzony o interpretację znalezisk.
Szczególnie polecamy: jako uzupełnienie wizyty w Pawilonie Paleontologicznym, gdzie można zobaczyć autentyczne skamieniałości w miejscu ich występowania.
Odkrycie skamieniałości to dopiero początek pracy paleontologa. Zanim będzie można dokładnie przyjrzeć się znalezisku, często trzeba je ostrożnie odsłonić i odpowiednio przygotować.
Podczas warsztatów uczestnicy otrzymują gipsowy blok z ukrytym modelem szkieletu dinozaura. Przy pomocy odpowiednich narzędzi stopniowo odsłaniają jego fragmenty, poznając w praktyce, dlaczego podczas preparowania tak ważne są precyzja, cierpliwość i ostrożność.
To nie tylko świetna zabawa, ale również okazja, aby zrozumieć, jak wiele pracy wymaga przygotowanie paleontologicznego znaleziska do dalszych badań.
Czego uczą się uczestnicy? Poznają wybrane etapy pracy paleontologa, ćwiczą dokładność, koncentrację, koordynację wzrokowo-ruchową oraz bezpieczne posługiwanie się narzędziami.
Powiązanie z podstawą programową:
Klasa I – edukacja techniczna i przyrodnicza: bezpieczna praca z materiałami, obserwacja.
Klasy II–III – edukacja techniczna: praca z narzędziami i materiałami, przestrzeganie instrukcji.
Klasa IV – przyroda: bezpieczne działania badawcze, dokumentowanie obserwacji.
Klasy V–VI – technika i rozwijanie umiejętności praktycznych.
Szczególnie polecamy: klasom, które chcą połączyć temat dinozaurów z poznawaniem zawodów naukowych i praktycznym działaniem.
Przyroda może inspirować nie tylko naukowców, lecz także młodych artystów.
Podczas warsztatów uczestnicy tworzą własną kompozycję na specjalnej tekturze o strukturze plastra miodu. Wykorzystując modelinę i różnorodne materiały, łączą kolory, kształty i faktury, aby przygotować niepowtarzalną pracę.
Każde dziecko decyduje o wyglądzie swojej kompozycji, rozwija wyobraźnię przestrzenną i przekonuje się, że twórcze działanie może być również formą poznawania świata przyrody.
Gotowa praca staje się osobistą pamiątką z JuraParku Krasiejów.
Czego uczą się uczestnicy? Planowania pracy, dobierania materiałów, tworzenia kompozycji, rozpoznawania barw i faktur oraz samodzielnego realizowania pomysłów.
Powiązanie z podstawą programową:
Przedszkole – obszar artystyczny, ekspresja twórcza i eksperymentowanie z materiałami.
Klasa I – edukacja artystyczna, tworzenie prac inspirowanych przyrodą.
Klasy II–III – edukacja plastyczna, modelowanie i tworzenie kompozycji.
Klasa IV – plastyka, stosowanie środków wyrazu artystycznego i różnych technik plastycznych.
Szczególnie polecamy: grupom, które chcą połączyć poznawanie przyrody z kreatywną aktywnością i wykonaniem pamiątki.
Czy wszystkie skały są takie same? Jak odróżnić jedną skałę od drugiej? Czy można dowiedzieć się czegoś o jej właściwościach, obserwując ją i wykonując proste doświadczenia?
Podczas warsztatów uczniowie wcielają się w młodych geologów. Otrzymują próbki skał, przyglądają się ich cechom, porównują je i poznają sposoby, którymi posługują się naukowcy podczas badania materiałów pochodzących z Ziemi.
Zajęcia zachęcają do zadawania pytań, uważnej obserwacji oraz wyciągania wniosków na podstawie wyników prostych badań. Pokazują, że skały są nie tylko elementem otaczającego nas krajobrazu, lecz także źródłem informacji o przyrodzie i historii naszej planety.
Czego uczą się uczestnicy? Obserwacji i porównywania właściwości skał, posługiwania się prostymi metodami badawczymi, klasyfikowania próbek i formułowania wniosków.
Powiązanie z podstawą programową:
Klasa I – edukacja przyrodnicza, badanie materiałów i ich właściwości.
Klasy II–III – edukacja przyrodnicza, doświadczenia i obserwacje.
Klasa IV – nowa przyroda, dział „W terenie i najbliższym otoczeniu”: badanie i rozpoznawanie skał oraz porównywanie ich cech.
Szczególnie polecamy nauczycielom klas IV. Warsztaty tematycznie odpowiadają nowej podstawie przyrody wprowadzonej od roku szkolnego 2026/2027 i pozwalają rozwijać umiejętności badawcze poprzez pracę z rzeczywistymi próbkami.
*zdjęcie poglądowe
Czy Ziemia porusza się również wtedy, gdy tego nie czujemy? Jak naukowcy wykrywają drgania i skąd wiedzą, że gdzieś doszło do trzęsienia ziemi?
Podczas warsztatów uczestnicy poznają podstawy sejsmologii – nauki zajmującej się badaniem drgań Ziemi. Dowiadują się, do czego służy sejsmograf i czym jest sejsmogram, czyli zapis zarejestrowanych drgań.
Przyglądają się rzeczywistym zapisom pomiarowym i uczą się, że naukowcy wykorzystują dane, obserwacje i analizę sygnałów do poznawania zjawisk zachodzących na naszej planecie.
Szczególną wartością zajęć jest możliwość powiązania zdobywanej wiedzy z działającym na terenie JuraParku Krasiejów sejsmografem i TAURON Strefą Sejsmologiczną.
Czego uczą się uczestnicy? Poznają pracę sejsmologa, zasadę działania sejsmografu, znaczenie danych pomiarowych oraz podstawowe sposoby obserwowania i interpretowania zapisów drgań Ziemi.
Powiązanie z podstawą programową:
Klasy II–III – edukacja przyrodnicza, obserwowanie zjawisk i korzystanie z wyników obserwacji.
Klasa IV – nowa przyroda, dział „Spotkania z przyrodą”: narzędzia badawcze, analiza informacji, obserwacja i wnioskowanie.
Klasa VI – geografia, zjawiska zachodzące na granicach płyt litosfery; powiązanie możliwe po rozszerzeniu zajęć o zagadnienie powstawania trzęsień ziemi i przykład Islandii.
Szczególnie polecamy: nauczycielom, którzy chcą zainteresować uczniów geografią, fizyką i badaniem zjawisk przyrodniczych już na wcześniejszych etapach nauki.
Nie każda ciekawa lekcja musi odbywać się w szkolnej sali. Nasze spotkania z nauką pozwalają spojrzeć na historię życia i ewolucję człowieka przez pryzmat odkryć naukowych oraz autentycznych źródeł wiedzy.
To propozycje dla klas starszych szkół podstawowych i młodzieży, które mogą stanowić uzupełnienie lekcji biologii i historii, a także rozwinąć zagadnienia poznane podczas zwiedzania JuraParku Krasiejów.
Jak wyglądało życie na Ziemi miliony lat temu? Skąd wiemy, jakie organizmy ją zamieszkiwały i jak zmieniał się świat przyrody?
Podczas spotkania uczniowie wyruszają w podróż przez dzieje życia na naszej planecie. Poznają wybrane odkrycia paleontologiczne z Polski i świata oraz dowiadują się, dlaczego skamieniałości są tak ważnym źródłem wiedzy dla naukowców.
Opowieści towarzyszy prezentacja bogatego zbioru skamieniałości, dzięki czemu historia życia na Ziemi staje się bliższa i bardziej zrozumiała niż podczas samej lektury podręcznika.
Czego uczą się uczestnicy? Poznają znaczenie skamieniałości jako dowodów dawnego życia, rozwijają rozumienie zmian zachodzących w przyrodzie w czasie geologicznym i dowiadują się, w jaki sposób naukowcy odtwarzają historię Ziemi.
Powiązanie z podstawą programową:
Klasa VIII – biologia, dział VI „Ewolucja życia”, pkt 1: proces ewolucji oraz źródła wiedzy o jego przebiegu.
Klasy V–VII – spotkanie poszerzające wiedzę o Ziemi, dawnych organizmach i metodach badań naukowych.
Szczególnie polecamy: jako uzupełnienie biologii w klasie VIII oraz wizyty w Pawilonie Paleontologicznym.
Skąd pochodzimy? Kim byli nasi dawni przodkowie? Jak zmieniał się człowiek i skąd naukowcy czerpią wiedzę na temat jego ewolucji?
Podczas spotkania uczniowie poznają wybrane etapy i świadectwa ewolucji człowieka oraz odkrywają, w jaki sposób badania skamieniałości i innych śladów przeszłości pomagają odtwarzać historię naszego gatunku.
To okazja do uporządkowania wiedzy o początkach człowieka, odróżniania odkryć naukowych od rekonstrukcji oraz zrozumienia, że historia ewolucji człowieka nie była prostą, jednokierunkową drogą.
Spotkanie rozwija i uzupełnia tematykę poznawaną w Parku Nauki i Ewolucji Człowieka.
Czego uczą się uczestnicy? Poznają podstawowe zagadnienia ewolucji człowieka, znaczenie odkryć paleoantropologicznych oraz naukowych dowodów wykorzystywanych do odtwarzania jego przeszłości.
Powiązanie z podstawą programową:
Klasa VIII – biologia, dział VI „Ewolucja życia”, pkt 1: źródła wiedzy o ewolucji. Zagadnienie pkt 3, dotyczące podobieństw i różnic człowieka oraz małp człekokształtnych, wymaga odpowiedniego rozwinięcia podczas spotkania.
Klasa V – historia, początki dziejów człowieka i przemiany sposobu życia. Bezpośrednie powiązanie z wymaganiem dotyczącym koczowniczego i osiadłego trybu życia jest możliwe, jeśli temat zostanie omówiony w programie spotkania.
Szczególnie polecamy: w połączeniu ze zwiedzaniem Parku Nauki i Ewolucji Człowieka, zwłaszcza dla klas omawiających początki historii człowieka i zagadnienia ewolucji.
Powiązania z podstawą programową przedstawiają wybrane umiejętności i treści, które zajęcia mogą wspierać. Zakres realizacji zależy od przebiegu warsztatu, wieku uczestników i przygotowania grupy. Dobór zajęć do programu nauczania należy do nauczyciela.
Nie wiesz, które zajęcia będą najlepsze dla Twojej grupy? Podczas rezerwacji pomożemy połączyć wybrany pakiet atrakcji z warsztatami lub spotkaniem z nauką, uwzględniając wiek uczestników, cele edukacyjne i dostępny czas.
Wybrane warsztaty plastyczne są elementem niektórych pakietów, a dodatkowe zajęcia można zaplanować w uzgodnieniu z działem rezerwacji i obsługi klienta.
Zarezerwuj warsztaty edukacyjne dla swojej klasy:
Tel. 519 346 149 lub 797 028 469
E-mail: rezerwacja.krasiejow@jurapark.pl
CENA 2 zł/os. każdy
Każdy z uczestników wycieczki otrzymuje kartę pracy, a na pytania, które są w niej zawarte, znajdzie odpowiedzi podczas zwiedzania ścieżki z dinozaurami i Parku Nauki i Ewolucji Człowieka. Karty pracy dostosowane są do wieku dzieci.
Nasz Zespół zadba o to, by nikt nie był głodny! Na terenie naszego parku zjesz
pełnowartościowy posiłek w przystępnej cenie.
Obowiązuje jeden rodzaj posiłku dla całej grupy. Jeżeli grupa zamawia posiłek to 1 opiekun na 10 osób otrzymuje posiłek
bezpłatnie.
I danie
Zupa dnia (pomidorowa/rosół) – 12 zł / 300 ml
II danie
Możesz to zrobić na 2 sposoby:
– telefonicznie – 519 346 149 lub 797 028 469
– przez e-mail: rezerwacja.krasiejow@jurapark.pl
Przygotuj podstawowe informacje: sugerowana data przyjazdu, liczba uczestników i ich wiek, liczba opiekunów, nazwa placówki, dane adresowe placówki, dane kontaktowe placówki, imię i nazwisko/telefon/e-mail osoby rezerwującej, zakres oferty.
W odpowiedzi otrzymasz e-mail z proponowanym harmonogramem i prośbą o potwierdzenie rezerwacji. Ustalony harmonogram jest orientacyjny i może ulec nieznacznym zmianom w dniu przyjazdu.
Możesz to zrobić na 2 sposoby:
– telefonicznie – 77 46 54 816 lub 506 998 789
– przez e-mail: noclegi@juraparkkrasiejow.pl
Przygotuj podstawowe informacje: sugerowana data przyjazdu, liczba uczestników i ich wiek, liczba opiekunów, nazwa placówki, dane adresowe placówki, dane kontaktowe placówki, imię i nazwisko/telefon/e-mail osoby rezerwującej, zakres oferty.
W odpowiedzi otrzymasz e-mail z proponowanym harmonogramem i prośbą o potwierdzenie rezerwacji. Ustalony harmonogram jest orientacyjny i może ulec nieznacznym zmianom w dniu przyjazdu.
Tak. Przed naszym obiektem są duże bezpłatne parkingi. Parkingi zarówno dla aut osobowy jak i autokarów jest bezpłatny.
Aby rozpocząć program zwiedzania zgodnie z harmonogramem:
Uczestnicy z orzeczeniem o niepełnosprawności w stopniu znacznym – bilet w cenie regularnej (tak jak pozostali uczestnicy wycieczki), a opiekun ma wejście bezpłatne.
Poniżej podajemy przybliżone czasy zwiedzania i korzystania z poszczególnych atrakcji.
BUTY – większość atrakcji zwiedzamy pieszo. Zalecamy wygodne buty, dostosowane do pogody.
POGODA – przygotuj się na zmienną aurę i na to, że większość naszych atrakcji jest na otwartym terenie. W upalne dni dzieci powinny mieć ze sobą czapkę z daszkiem, krem z filtrem i oczywiście wodę̨. Pamiętaj, że nawet upalny dzień może zaskoczyć Cię deszczem. Warto mieć przy sobie lub przynajmniej w autokarze płaszcze przeciwdeszczowe (ewentualnie można je nabyć w naszym sklepie z pamiątkami). Deszcz nie musi kończyć Waszej przygody!
GASTRONOMIA – na terenie obiektu znajdują się punkty gastronomiczne, w których możecie zjeść pełnowartościowy obiad, dania typu fast food, lody i gofry. Grupy zorganizowane, jeżeli chcą skorzystać ze wspólnego posiłku o wyznaczonej godzinie, są zobowiązane do wcześniej rezerwacji posiłku.
PRZEWODNICY – grupy zorganizowane po uprzedniej rezerwacji mają zagwarantowaną opiekę przewodnika na ścieżce edukacyjnej z dinozaurami. Przewodnicy oraz obsługa obiektu służą pomocą w poruszaniu się po obiekcie.
PAMIĄTKI – nasz obiekt ma kilka punktów z pamiątkami. Największy i najbardziej atrakcyjny znajduje się na dziedzińcu głównym, na wprost wejścia/wyjścia na parking, gdzie można zaplanować czas wolny na zakupy miłej pamiątki z wycieczki. Warto poinformować rodziców o drobnym kieszonkowym dla dzieci.
Biura Podróży i innych zarejestrowanych Organizatorów wyjazdów obowiązują poniższe zasady:
1. Wpłata zadatku: Potwierdzenie rezerwacji wymaga wpłaty zadatku, którego wysokość zostanie podana na fakturze pro-forma. W przypadku braku płatności w term. 14 dni od daty wystawienia faktury pro-forma, rezerwacja zostanie automatycznie anulowana.
2. Zmiana terminu: W wyjątkowych sytuacjach możliwe jest przełożenie terminu pobytu grupy, w miarę dostępności miejsc. Informację o zmianie terminu należy przekazać najpóźniej 4 dni przed planowanym przyjazdem, dzwoniąc pod numer +48 519 346 149 lub mailując na adres: rezerwacja.krasiejow@jurapark.pl.
3. Odwołanie rezerwacji: Odwołanie pobytu wiąże się z utratą wpłaconego zadatku.
Park Nauki i Rozrywki w Krasiejowie
woj. Opolskie
ul. 1 maja 10,
46-040 Krasiejów
Tel. 519 346 149 lub 797 028 469